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“畢業保證了就業。”這個簡單的口號吸引了人們的注意和喜愛,並幫助復興了一所垂死的學校。

中午到了,音樂開始輕柔地播放。“當’我們是家人’開始播放時,每個人都知道現在是12點……午餐時間,”校長施光勳笑著說道。台南台江大道門口的標誌,中國信託的商標玉綠色背景,中文字符為  中國信託商業銀行金融管理學院

該學院從Hsingkuo管理學院的遺體中崛起,這是一個由教育部關閉的機構,由於招聘不力和學生入學率的下降。在接管業務後,CTBC慈善基金會改名為CTBC財務管理學院,並在短短兩年內證明了其優秀的學生招聘能力。

去年,1300多名候選人在CTCB畢業時盯著慷慨獎學金和就業前景的承諾,爭奪150個名額。與此同時,140多名申請人在新的財務管理研究生院中競爭了15個名額,所有被錄取的人都被錄取。

幫助弱勢群體

從招生一開始,該機構就設定了幫助弱勢群體和培養技術人員的方向。施先生訪問了台灣50多所高中和職業學校,與台南第一高中,台南女子高中,台北第一女子高中等機構建立了戰略聯盟,鼓勵貧困學生推薦,同時招募優秀學生。學生們。“我們強調我們作為一所小而優秀的學校的質量,致力於培訓國際金融專業人士。因此,我們將每個學生視為未來的銀行經理,“Shih說,概述了學校的明確目標。

Tsai Tung-hsuan,運動眼鏡和時尚的平頂髮型,在他的高考中獲得71分,但決定入讀CTCB財務管理學院。“起初我有預設醫學設計,但當我看到他們提供獎學金和海外實習(在CTCB FMC),我想我可能嘗試不同的路線,”他說。在通過聯合項目在賓夕法尼亞大學沃頓商學院擔任交換學生之後,他正準備在中國信託獲得一些工作經驗,然後再做出未來的決定。

鑑於其強調培訓金融專業人員,所有CTBC財務管理學院的課程都設計有實用的實踐經驗。每個部門都必須與CTCB的招聘部門保持溝通,同時規劃課程和課程結構。以商業和經濟法部為例,課程委員會包括CTCB的法律顧問,人力資源主管和培訓部門主管,他們在學年開始時與部門主管和大學校長一起制定課程結構。符合他們的專業領域。

“教師設計的課程大綱被送去進行外部審查和推薦,”商業和經濟法系主任Cheng Chin-che報導。Cheng補充說,經理和教授一起工作可以相互激勵,創造更好的課程設計,包括與台南行政執法機構簽署諒解備忘錄,並讓行政法學生參加學習旅行。“金融業人員需要知道如何處理政府債務,”他說。

“台灣的學術領域很少向客戶詢問他們想要什麼。但我們首先要問的是,“Shih說,他將金融業稱為”客戶“,對合格人才的需求量很大。考慮到這一點,學校現有部門的學生,即銀行和金融系,商業和經濟法係以及工商管理系,必須獲得9個專業認證和執照才能畢業。

‘精品’培訓方法

為了順應金融業的氣候,學院特別努力培養學生的廣泛技能,甚至打高爾夫和網球需要體育課程,聘請專業教練培訓他們。

儘管如此,由於所有內容都是根據金融行業的標準來衡量的,因此CTCB財務管理學院通常被學術界稱為“職業培訓中心”,根據該定義,它不具備學院或大學的資格。

這至少不會打擾Shih。“經營職業培訓中心太容易了。為什麼我們要讓自己這麼努力?“他問道。該學院希望培養未來的管理人員,具備獨立工作技能的人才能成為真正的銀行家,不僅僅是在中國信託,而是在世界各地的銀行。“我們希望成為一家精品店,而不是自助餐,”他補充道。

CTCB財務管理學院設定了1200名學生的目標,並沒有追求普通大學的多學科方法。該機構能否成為未來高校的新模式還有待觀察。

David Toman翻譯自中文

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